創客教育如何在中小學推廣普及

• 來源： 原創 更新時間： 2017-09-14 點擊： 2014次

•       僅僅一兩年時間,創客文化就日新月異,創客的教育理念深入人心,創客活動蓬勃開展,創客空間紛紛建立。但是對于大多數家長而言，創客教育，既熟悉又陌生，有的甚至“一頭霧水”。

        何為創客教育？“創客教育，就是集創新教育、體驗教育、項目學習等思想為一體，基于學生興趣，結以項目學習的方式，使用數字化工具，培養學生的想象力、創造力以及解決問題的能力以及團隊協作能力和創新能力的一種素質教育。”

       在創客教育中應該如何帶領學生們進行項目學習呢。首先要引導學生大膽提出自己的想法，然后在技術范圍內進行評估。對學生提出的想法進行分析，再開始設計方案，針對技術可行性、創新性進行反復探討，最終確定方案，最后是采購相關材料，帶著學生開始自己動手制作，打磨產品。

       如何培養學生的創客精神?如何最大程度激發出小創客的創新活力?老師要學會引導學生善于發現和獨立思考，啟發他們在生活中探索、探究。目前，“小小創客”已成為校園內一道引人矚目的風景。今年2月，教育部印發《義務教育小學科學課程標準》，小學科學課被列為與語文、數學同等重要的基礎性課程，從小學一年級開始抓起。

      “很多圖書館正計劃開設專門的創客空間，用于科技展示與創客活動，助力創客教育推廣普及。”從此可見從小進行創客教育尤為重要。